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数学硕士是由拉夫堡大学（拉夫堡校区）开设的英国硕士课程，聚焦自然科学领域的基础理论、方法与应用。课程以数学等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在自然科学方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

学生将在联合王国古典研究的顶尖部门之一进行自己的独立研究项目,同时进行支持其项目的基本培训。学生可以在古典古典的任何方面完成他们的研究项目,这是他们的主管同意的。教学内容将使学生能够发展他们的研究技能,增强他们对古代文字,语言和古代世界的了解

当今世界许多最大的问题只能通过利用文化和技术知识来回答。Trinity的MPhil在数字人文和文化方面为学生做好准备,让他们在各种背景中承担这些问题,无论是他们想通过数据挖掘和可视化加深对人文学科的理解;探索博物馆、图书馆和档案馆内外对文化和遗产的虚拟传播;还是加入使技术发展更人道的运动。在数字人文学科,研究者接受过历史,文学,语言,艺术,计算机科学与工程方面的训练,结合了他们的技能来转变我们对世界的理解。它们还发展技术能力,以推动我们了解人类行为模式的能力,以及人类如何描述其经验。将我们的课程与其他数字人文课程区分开来的是,我们同样重视技术能为人文研究做些什么,以及人文研究能为促进以人为中心的技术设计的兴起做些什么。我们还利用我们各学科之间以及与图书馆和技术支助同事的既定合作,提供独特的教育经验。在课程中,学生与工作人员之间来自不同背景的挑战、知识和技巧的流动,为增进我们对世界的理解创造了许多出乎意料和变革性的机会。不论你的背景是人文、艺术、信息管理、文化遗产还是计算机科学,数字人文和文化部的MPhil将赋予你以下技能: 应用尖端方法来审问文学、历史和艺术等最基本的问题

在生物学硕士课程的生物学和社会集中,学生研究生物学与社会交汇的课题。这种集中使个人的研究计划符合个人的需要和兴趣,在生命和相关科学中扎根,并进行严格的分析和跨学科教育。该课程为那些希望侧重于这些领域的人提供建议课程:生物伦理学、政策和法律;生物学教育研究;生态学、经济学和环境伦理学;以及历史和科学哲学。生物伦理学、政策和法律 -- -- 学生接受关于生物科学和生物医学引起的紧迫道德、政策和法律问题以及处理这些问题所需的纪律方法的培训。生物学教育研究 -- -- 该领域的重点是开展教育研究,以确定广泛改进本科生物教育的方法

我们的应用科学硕士 (MASc) 满足行业和社会在 IT 领域的需求，为学生提供在这个要求苛刻且不断发展的领域取得成功所需的技能。该硕士学位由两个课程组成：具有两种不同途径的网络技术（NET）和数字媒体（DM）。攻读 NET 课程的学生将涵盖计算机网络的设计、管理和操作。他们将通过课程和项目框架培养研究技能。 NET 有两种途径：网络技术应用科学硕士是我们基于论文的课程，网络技术硕士是我们基于课程的课程。 DM 学生将专注于娱乐、教育和通信内容和技术开发领域。我们为 DM 学生提供数据科学和网络安全方面的合作专业

坎特伯雷基督大学的MSc国际商业管理为在当今相互关联的商业环境中推进全球事业提供了一个机会。该课程旨在使学生掌握成功所需的知识、技能和数字流畅度,将当代商业理论与人工智能和新兴技术的实际应用结合。它培养学生在复杂的国际环境下负责和有效地领导。学生发展先进的战略和分析思维,以应对全球商业挑战,同时结合跨文化视角和数字创新来设计创造性解决方案。该课程使他们能够掌握由人工智能驱动的研究、数据分析和知情决策工具,同时增强领导、沟通和介绍多种多文化环境的技能。大力强调在全球管理实践中应用可持续、道德和包容性原则。通过专家教学和现实世界的案例研究,学生全面了解全球市场、战略、金融和业务,以及利用AI工具进行商业分析的实际经验。他们由一个具有国际经验的学术团队讲授,该团队的行业专门知识和研究知识相结合的办法确保了学术严谨和专业相关性。该课程以就业能力、职业进步和可持续领导为重点,培养毕业生在国际组织中担任管理人员、顾问和企业家。它还为那些希望进一步进行学术研究的人提供了坚实的基础,使他们具有信心和能力,以适应不断变化的全球商业环境

文学硕士是由爱丁堡大学开设的英国硕士课程，聚焦语言领域的基础理论、方法与应用。课程以文学等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在语言方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

未来治理科学大师探讨和分析大数据给民主未来带来的挑战和机遇。这是一个独特的跨学科方案,提供创新的研究方法,帮助学生为未来发展施政和决策方面的先进思维。关键思想家通过政策和决策推动积极变革,寻求发展前沿知识来帮助他们塑造世界及其事业。学生将获得必要的技能和知识,以评价和利用各种数据来源和新兴技术来了解、批评和塑造治理的未来。EFI内部采用的跨部门跨学科方法展示了爱丁堡大学提供的最佳方法,包括与公共部门、私营部门和第三部门的政策和传播专家及决策者合作

建筑硕士是由威尔士三一圣大卫大学（斯旺西校区）开设的英国硕士课程，聚焦工程与技术领域的基础理论、方法与应用。课程以建筑等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在工程与技术方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

国际和平研究审查了战争和武装冲突的根源,并提出了通过建立和平和建设和平进程预防和解决这些根源的方法。该课程综合了国际关系、道德和解决冲突的观点,以批判性地反思与和平和政治暴力有关的广泛社会、政治和经济问题。还可以参加在爱尔兰和国外的各种实地考察。学生必须接受两个核心单元以及备选单元清单中的其他四个单元。为满足信贷要求,必须采用足够数量的可选模块。• 和平与冲突政治

高级硕士加速器计划(Advanced Master's Accelerator Program)是专门为准备在浸润英语的课堂上取得成功但同时也希望获得英语语言和学术培训帮助其成功完成研究生课程的国际学生设计的一学期计划。课程课程提供专业和硕士加速器课程的平衡。学生将具备在课程工作中表现突出所需的实用、学位专用词汇和研究技能。高级硕士助学课程的学生将作为全日制学生在高级硕士助学课程中注册,并将获得6学分的学位。外国语教育的学生学习第二语言获取理论,将这些理论与实用课堂应用联系起来。通过本科和研究生课程,外国语课程是未来和目前教育工作者教学的领跑者。作为一个杰出的远程方案,由具有25年以上经验的教师领导,该课程有来自该国许多不同地区的学生。外国语教育硕士课程提供西班牙教育和法国教育的替代和传统硕士学位。M.S.非认证课程为不希望在美国获得教师认证/许可的社区或国际教育工作者提供跨学科的研究生教育

这一先进的法律对国际商业交易、公司治理和跨国界诉讼进行了探索。学生参与贸易、投资和兼并方面的当代法律挑战,为多国公司的法律实践或咨询作用做好准备

英语文学硕士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国硕士课程，聚焦语言领域的基础理论、方法与应用。课程以英语文学等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在语言方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

项目描述 教师教育系通过课程和现场经验的综合项目培养城市专业多元文化教育者。提供的课程旨在为未来的教育工作者做好准备。研究项目的中心是通过调查重大教育问题、探究学生学习和有效的教学实践以及在教学中使用技术，致力于在当今多元化社会中实现卓越教学。德保罗让教师候选人对他们在整个项目中的实践进行批判性反思。德保罗通过合作学校以及其他学校和机构附属机构促进学校的参与。课程完成后，教师候选人通过完成专业作品集来对照指导概念框架的价值观来衡量自己。该框架的价值观包括：在尊重每个人尊严的文森特个人主义背景下对社会正义、批判性教育学和积极的教育变革的承诺。该计划包括四个显着特点：1）成为一名教师被视为一个至少持续到教学第一年的发展过程； 2）多元文化贯穿整个课程； 3）现场经验是课程的一个组成部分； 4）学生接触到各种教育理论。基础教育课程帮助学生做好在各种教育环境中教授儿童的准备，包括城市和郊区社区以及公立和私立小学。学生遵循建议的学习课程并具有相应的现场经验。毕业生获得文学硕士或教育硕士学位，并有资格获得小学教师执照。然而，并非所有毕业生都从事教学工作。许多德保罗基础教育毕业生在博物馆、企业、媒体和艺术等不同环境中工作

我们的网络安全电子计算科学大师(拥有多个命名奖选项)是一个三块方案,之后是一篇论文。在毕业后与IT产业合作发展, 课程的核心是侧重于适用于网络安全、软件合规、威胁管理和信息安全管理的一系列专题。之后是一篇论文,你可以应用你的学习来展示该领域的延伸知识和能力。论文一般在一两个学期内完成。成功的毕业生在拥有任何大型信息技术基础设施的公司以及支付卡业和金融服务部门找到机会。作用包括成为安全事件分析员、安全系统管理员或信息技术安全威胁分析员

计划描述 阅读专家计划将发展性和补救性阅读内容与课程作业结合起来，以了解表现出学习挑战和已确定残疾的个人。它使考生能够全面、深入地了解与向各种学生（特别是城市环境中的学生）进行识字教学相关的问题。该计划还帮助候选人做好在学校内担任领导角色的准备，包括协调全校范围内的评估、教学辅导和专业发展。学习成果 学生将能够

人体工程学硕士是由拉夫堡大学（拉夫堡校区）开设的英国硕士课程，聚焦工程与技术领域的基础理论、方法与应用。课程以人体工程学等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在工程与技术方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

学生将学习如何在国际背景下管理和领导一个组织,这是澳大利亚最重要的商业教育方案之一。Deakin大学MBA(国际)以其基于经验和观察的学习机会而闻名。这一以国际为重点的学位将为学生提供商业实习经验和机会,使他们能够参加一个全球性的虚拟工作综合学习项目,他们在该项目中将研究其他国家的商业挑战。学生还将通过几个核心单位探索国际商业问题,使他们能够在全球环境中真正了解商业的关键方面。团队合作、可持续性、全球化以及社会和监管责任是贯穿整个MBA(国际)方案的主题。该课程非常注重人,利,环境,这意味着学生将带着对道德行为和可持续决策重要性的理解而毕业

萨斯喀彻温大学可持续发展硕士 - 能源安全是一个研究生课程，旨在帮助学生应对与可持续能源生产、分配和政策相关的复杂挑战。该项目通过环境与可持续发展学院 (SENS) 提供，整合了跨学科研究、应用学习和政策分析，以开发能源转型和环境复原力的解决方案。学生探索可再生能源系统、能源安全和地缘政治、减缓气候变化和可持续资源管理等主题。该课程强调批判性思维、循证决策和跨学科合作，使毕业生能够分析和影响地方、国家和全球范围内可持续能源的未来。通过研究项目以及与行业、政府和社区合作伙伴的接触，学习者获得制定平衡经济增长、环境保护和社会公平的能源战略的实践经验。毕业生为在可持续发展咨询、能源政策、环境管理以及参与能源转型和气候倡议的研究组织中担任领导角色做好准备

这两年的课程将使学生成为注册的言语治疗师。学生将获得必要的知识和技能,成为有能力和有信心的专业人员。学生在一年级期间将学习基础知识,并获得作为语言和语言治疗师所需的专业和临床技能。这将为她们做好第二年的准备,使她们能够从事多种临床工作,并发展她们的研究技能。无论学生对这个领域有什么兴趣,都会支持他们追随自己的热情,因为他们可以在最后一年选择某些学习课题。学生将有机会与众多患者合作, 学术界支持多种代表性,鼓励包容性的领导,确保学生在毕业后充分准备与整个社区合作。除了参与理论和实践之外,还将鼓励学生调整自己的临床工作,作为语言和语言治疗师,确保他们在工作中采取包容和以人为本的做法。每个单元对课程的评估不同,为学生提供各种展示技能和知识并代表其学习的方式。其中一些单元在评估中有考试内容,但也将通过编写论文、组合和演示等书面作品来展示自己的学习。学生还需要通过他们的职位安排,才能获得特殊学习资格。课程所有内容顺利完成后,学生将有资格向保健和护理专业委员会申请注册为语言治疗师

哲学在2500多年的西方知识生活中发挥了中心作用。在我们理解世界和爱丁堡大学内部互动时,这被视为至关重要。哲学学科为系统和批判地审查所有智力和实践领域的基本假设提供了必要的工具。虽然哲学家们采取了各种方法,但哲学的特点是强调: B。利用逻辑论据

学生将接受科学研究方法的培训,学习分子生物学中使用的技术。学生将研究疾病生物学,肿瘤生物学,免疫学,分子肿瘤学,血液学恶性,外加癌症的诊断和治疗技术。学生除了了解医学领域核心课题的原则和实践外,还将深入了解肿瘤课题及其与其他医学学科的关系。研究项目可与金斯顿大学伦敦分校生命科学研究小组之一共同进行。在寻找工作或晋升时,这往往是一个极好的销售点。学生将有机会与GlaxoSmithKline等公司或癌症研究所等研究机构和医院实验室合作。金斯敦大学与医院,社区保健,NHS基金会信托基金,学术出版社,制药公司等各种雇主合作,其中许多公司还为癌症生物学硕士生提供了专业经验机会。毕业生在医院实验室、商业实验室和癌症研究领域广泛任职

学习如何开发治疗我们时代世界上一些最具挑战性的疾病的方法。你们将发展药物发现历程的关键方面,从初始概念到临床治疗。与我们的制药工业伙伴(例如设在诺丁汉的Sygnature Discovery Ltd)或国家伙伴GlaxoSmithKline一起进行第二年培训。这为获得工作场所的经验,如可转移的领导技能提供了一个独特的机会。您的研究组合 构成您义务第二年培训的一部分。它的设计围绕注册科学家(RSci)资格。这使您有机会独立地向应用程序提交您的组合。您将从药学院和生命科学学院获得实用和专业技能。你会学会的:

方案说明 妇女和性别研究硕士课程是为希望获得性别分析方面的研究技能和知识并将这些工具应用于现实世界的问题和解决办法的学生设计的。该课程是为那些希望获得硕士学位作为终端学位的人设计的。这个灵活的,30个学分小时的硕士学位方案提供女权主义研究,理论和方法方面的高级培训。所有学生都可以参加实习,所有学生都必须完成一个应用项目,在该项目中,学生进行研究,解决与性别相关的实际和具体地点问题。最终项目可采取多种形式,包括方案评估、赠款建议、测试新的干预措施或课程等。这些项目可能有助于引导学生进入人类服务、方案评价、政策制定和其他领域的职业。全日制学生可以在两年内完成学位计划,而兼职学生需要更长的时间,但可以结合工作与学习