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方案说明 如果学生的英语语言能力没有达到要求的水平,提斯赛德大学在开始他们的学术课程前为他们开设一系列课程。会前英语课程将帮助学生:提高英语的一般和学术技能

方案说明 你对音乐剧有兴趣吗。你想申请三重威胁专科学校吗。音乐剧课程的这一文凭是为18岁以上完成三个A级课程的学生设计的,其中包括戏剧/舞蹈/音乐或表演艺术扩展文凭。在这些课程中获得的舞蹈、歌唱和表演方面的基本经验,对于充分参加一年的强化三重威胁课程至关重要。学生将:进一步发展一系列的行为、声音和行动技能

PGCE中学方案支持学生深入探讨他们所选学科的教学法。这些课程旨在发展和将特定学科的教学法和理论与课堂实践相结合,使学生教师掌握必要的技能,在11至18岁年龄段内成为其选定学科的反思和有效教育工作者。利物浦希望的所有教育研究生证书课程(PCCE)为学生提供了将理论学习与现实世界经验相结合的机会。最初的专业发展侧重于有效和成功的教学的基本原则,而学校的实习则为学生提供在实践中应用理论的机会。实习范围为11-16岁,并介绍关键阶段5。PGCE Business包括专门课程,侧重于教学商务的教学法,以及与当地雇主合作加强商业教育的机会。该课程的实习将涵盖14至18岁年龄段,并有KE3增强机会

考文垂大学的会前英语课程(PSE)将帮助学生准备参加英国的学术研究,学习他们选择的未来课程。PSE方案的重点是提高她们的语言能力,发展她们的学术和学习技能。PSE团队与大学院系密切合作,PSE课程反映了在不同学位课程中发现的未来学术实践。该课程由学术目的英语全球论坛BALEAP专业人员认可。会前英语课程将帮助学生: 满足他们选择的考文垂大学学位课程所需的最低语言要求。提高他们的阅读和写作技能,包括如何使用参考文献和资料来源以正确的学术风格写作

10Week预会英语计划是一个学术英语计划,目的是在爱丁堡大学开办研究生计划之前提高英语水平。为期10周的方案包括为期4周的学术英语基本知识(EEAP)和为期6周的特定学术英语(ESAP)

参加一个会前英语课程,可以帮助学生准备和掌握在联合王国大学学习的技能。校园课程采用的方法是,让学生面对面地学习,并在网上进行一些工作。该课程针对的是有条件的应征学生,他们在开始学位课程前需要提高学习英语和学习技能。在会前英语课程结束时,学生应当:改进英语

方案说明 该课程是对美术中传统和当代实践的切实探索,鼓励学生在学科广义定义范围内发展自己的技能和方向。鼓励学生学习他人的工作,并在自己的个人探索中发展这种知识。鼓励各种不同的实践,期望所有学生在广泛的材料、技术和过程中挑战自己,并学习其他艺术家的工作。资格分为两部分——AS资格为第一年成功完成授予,A2(完全A级)为两年规定的成功完成授予。第1年级(作为课程的一部分)通过两个单元提供。第1单元是一个中心设定任务,旨在探索和发展美术内部的广泛技能。第2单元是外部设定的任务(由考试委员会设置)。第2年(A2)也是通过两个单元交付的。第一个单元(Unit 3)是一个自创的简介,学生在其中与教职员工协商自己的话题。该单位还需要一份长篇散文。第4单元是外部设定的任务(考试板)。课程的每个单元都具有相同的权重(在标记方面),并在第一年和第二年结束时颁发资格证书(对于继续学习到第二年的人)

律师实践课程(BPC)的前身为律师专业培训课程(BPTC),是有资格的研究生课程,让毕业生在英格兰和威尔士准备并执业成为大律师。这是培训的职业阶段,在完成最后的、实际的培训阶段之前,需要经过培训;学生。给自己一个最好的机会,确保学生成为一名大律师,为生活做好准备,由具有无与伦比的宣传经验的合格从业人员设计和提供高质量的辅导。律师实践课程为培养学生的信心、交流技巧和领导才能提供了理想的环境,这些学生将在律师进修。随着法律大学经验丰富的学术团队和先进的学习技术,学生将获得开始大律师生涯所需的专门知识和经验

方案说明 该课程将使学生掌握与发展和照顾人民有关的知识、理解和技能。学生将了解对人类成长、发展、行为和福祉的影响。学生还将详细了解使用护理和支助服务的人的社会、身体、情感和文化需要,并认识到每个人都有独特的能力和需要。学生将了解威尔士提供服务如何支持个人的发展和福祉,包括当代的问题,如有道德和可持续的保健、社会护理和儿童保育制度。第一年的专题可能包括:可改变的健康风险、健康风险如何改变

方案说明 你有兴趣演戏吗。你想申请戏剧学校吗。成绩文凭(4级)课程是为完成三个A级课程的18岁以上学生设计的,其中包括戏剧或表演艺术扩展文凭。从这些课程中获得的戏剧理论家的基本知识、设计和即兴创作对于充分参加一年的戏剧强化课程至关重要。接受课程的学生应力求向专科戏剧学院或大学提出申请

考文垂大学的会前英语课程(PSE)将帮助学生准备参加英国的学术研究,学习他们选择的未来课程。PSE方案的重点是提高她们的语言能力,发展她们的学术和学习技能。PSE团队与大学院系密切合作,PSE课程反映了在不同学位课程中发现的未来学术实践。该课程由学术目的英语全球论坛BALEAP专业人员认可。会前英语课程将帮助学生: 满足他们选择的考文垂大学学位课程所需的最低语言要求。提高他们的阅读和写作技能,包括如何使用参考文献和资料来源以正确的学术风格写作

方案说明 中等PGCE课程旨在让学生深入了解儿童和青少年的学习方式,并使他们掌握作为创新教师发展所需的技能和知识。学生将通过中学学习青少年的发展,并获得支助成为一名优秀教师。具有QTS*的PGCE在威尔士和英格兰都得到承认,并经常可以转让* 进入教师专业

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

一般英语课程是一个半密集课程,使学生能够兼顾课堂教学与结构化学习和免费活动。学生将以他们感到舒适的速度提高英语能力,同时有时间享受目的地。从初级到高级的各级都有课程,这些课程将归入适合其级别的课程。课程侧重于语言的四大方面:读、写、听和说。他们还会学习词汇和语法,以及如何在正式和非正式的讨论和战略中说话。请注意,该课程不提供学生签证;只向来自不需要签证的国家的国际学生提供

学生将提高英语水平,并在埃塞克斯大学学位之前获得宝贵的技能和知识,并开设会前英语课程。所有会前课程都在位于大学校园内的埃塞克斯大学国际学院教授。埃塞克斯大学国际学院为学生提供一些会前英语课程和会前课程,提供攻读学位的机会。如果学生有无条件的报价,会前课程将允许他们学习和学习技能,适应联合王国的生活。该课程将为学生提供英语的学术使用培训,以及重要的学习技能,为学生进行学位级学习做准备。该课程将包括阅读、写作、倾听和演讲,使学生能够充分参与大学生活和学术研究。课程时间:5、10、15或20周

PGCE中学方案支持学生深入探讨他们所选学科的教学法。这些课程旨在发展和将特定学科的教学法和理论与课堂实践相结合,使学生教师掌握必要的技能,在11至18岁年龄段内成为其选定学科的反思和有效教育工作者。利物浦希望的所有教育研究生证书课程(PCCE)为学生提供了将理论学习与现实世界经验相结合的机会。最初的专业发展侧重于有效和成功的教学的基本原则,而学校的实习则为学生提供在实践中应用理论的机会。实习范围为11-16岁,并介绍关键阶段5。PGCE Business包括专门课程,侧重于教学商务的教学法,以及与当地雇主合作加强商业教育的机会。该课程的实习将涵盖14至18岁年龄段,并有KE3增强机会

方案说明 中等PGCE课程旨在让学生深入了解儿童和青少年的学习方式,并使他们掌握作为创新教师发展所需的技能和知识。学生将通过中学学习青少年的发展,并获得支助成为一名优秀教师。具有QTS*的PGCE在威尔士和英格兰都得到承认,并经常可以转让* 进入教师专业

方案说明 该课程将提高学生对个人和组织使用的数字技术的理解,研究这些技术的发展和演变。资格证书使学生能够了解数字技术的创新以及它们之间的连通程度的提高如何影响用户和广大社会的生活。所涵盖的单位包括:

方案描述历史(History)是我们对过去的解释, 远不止于简单的事实和日期, 历史教导概念——因果、连续性和变化。在课堂上讨论和评价解释,使学生能够对过去采取分析方法。我们遵循WJEC考试板的规格。研究的题目是:第一单元(AS):威尔士和英格兰的政府、叛乱和社会,c1485-1603

学生将经历一系列的教学和学习方法。学生将有机会使用语言技能的任何组合 -- -- 阅读、倾听、发言和写作。学生将享受成对、成群和单独工作,并利用本部门的各种资源。GCSE 威尔士语(第一语言) 我们以威尔士语(第一语言)提供一年的GCSE课程,供那些希望以目前的GCSE简介为基础或选择想提高技能的A级威尔士人学习

PGCE中学方案支持学生深入探讨他们所选学科的教学法。这些课程旨在发展和将特定学科的教学法和理论与课堂实践相结合,使学生教师掌握必要的技能,在11至18岁年龄段内成为其选定学科的反思和有效教育工作者。利物浦希望的所有教育研究生证书课程(PCCE)为学生提供了将理论学习与现实世界经验相结合的机会。最初的专业发展侧重于有效和成功的教学的基本原则,而学校的实习则为学生提供在实践中应用理论的机会。实习范围为11-16岁,并介绍关键阶段5。PGCE Business包括专门课程,侧重于教学商务的教学法,以及与当地雇主合作加强商业教育的机会。该课程的实习将涵盖14至18岁年龄段,并有KE3增强机会

ECI的青年成人方案将他们的密集语言课程与一个有趣的活动方案结合,其主题是“发现都柏林”。该课程是为16-19岁学生设计的,他们希望在爱尔兰与其他类似年龄组的国际青少年一起度过时间。该课程旨在培养学生的语言技能,在一种环境中,鼓励他们作为积极的公民参与地方、国家和全球各级的当代社会,并基于对人权和社会责任的理解。课程内容包括领导力与发展、工作场所英语和爱尔兰生活与文化。本项目的学生在免费的上午或下午有机会以自己的速度探索城市。活动方案提供多种选择的导游文化,学生可以与其他来自不同背景和文化的青年语言学生互动

旅游业是一个令人振奋和多样化的行业,在国内外都有许多机会。这个课程将帮助你们为旅游业中的许多商业角色做好准备。你们将培养适合业务和监督水平的技能。该课程还将发展创业技能,为新的创业企业提供便利,在今天的经济环境中,这些技能在毕业后将证明是宝贵的。学生可望参加大量的实地考察,以支持大学的学习活动。工作实习: 在第一年结束时,由ATU链接办公室与学生共同组织的经批准的爱尔兰旅游业务中有为期10周的强制性工作安排

方案说明 课程将使学生有机会深入了解媒体如何在当代文化、社会和政治中发挥中心作用。学生将使用关键的概念和各种关键的观点来支持关键的探索和反思,分析和辩论。研究领域包括: