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学生在保护和养护环境方面发挥关键作用的机会始于此。爱丁堡大学的行动已经并继续对其星球产生重大影响: 利用自然资源、砍伐森林、土壤侵蚀

"咨询研究科学硕士"让学生全面了解咨询和心理治疗领域的研究设计,数据收集和数据分析。它向有兴趣发展研究技能的学生提供高级教育,包括合格的咨询和心理治疗从业者和社会科学研究者。咨询和心理治疗专门研究定性、反射和批判性的研究方法,并具有基于实践的研究方面的专门知识,这些研究直接借鉴了从业人员自己的治疗工作、客户的治疗经验以及叙述、反射和自动人种学方法。爱丁堡大学特别热衷于鼓励有关咨询、心理治疗和社会、文化和政治生活之间相互作用的研究

哲学在2500多年的西方知识生活中发挥了中心作用。它被视为理解世界和我们在其中的地位的关键。哲学的学科为个人提供了必要的工具,系统地和批判性地分析所有智力和实践努力的基本假设。虽然哲学家可能采取不同的做法,但他们始终优先:

学生准备好探索一些世界上最紧迫的挑战了吗。理解环境与发展议程与全球不平等之间的联系----为今天和未来。" 科学环境与发展大师 " 使你能够批判性地评价发展与环境之间相互关系的多个层面,同时始终关注社会和环境正义。正因为如此,爱丁堡大学科学硕士将社会和自然推向内在的联系,历史背景与当前辩论高度相关,全球资本主义是变革的根本力量。将在一系列地域范围内探讨问题,认为地方和全球必然相互关联。它将考虑推动环境和发展问题的日益多样化的行为者、做法和进程,并质疑它们指导议程和行动的能力。科学大师在“全球南方”和“全球北方”中都具有相关性,提请人们注意不平等和边缘化的关系,因为这些关系发生在全世界特定环境和社会阶层。它将为大家提供一个独特的批评观点,因为它利用了整个大学的专门知识,特别是发展地理、社会和政治科学以及环境研究。学生可以通过不同的理论和概念视角探索社会和环境问题,研究社会文化视角,经济学和治理,发展辩论和生态动态的相互作用。在研究和开展研究方面有很多多样性。爱丁堡大学的灵活性使学生能够在他们最热衷的领域发展自己的兴趣

"通过研究获得科学硕士"(Master of Research Programme)是针对对学科领域有良好一般知识的学生,他们希望关注自己的兴趣,加深自己对特定课题的知识。为了完成课程,学生通常会提交两篇独立的研究论文(每篇5 000字),内容是与其主管协商选定的专题。还将要求他们完成艺术史核心课程“研究理论和方法”(通过3 000字论文评估)和另一门相关课程(通常从范围广泛的研究生选修课程中选修,由4 000字论文或有信用的语言课程评估)。夏末,学生需提交一万五千字论文

数字设计与制造(Digital Design and Manufacturing)是指互补计算技术的趋同,两者结合,具有产生工业革命的潜力,工业革命对生产力的影响相当于引进蒸汽动力或采用大规模生产。该课程使学生广泛了解必要的理论和做法,以便能够在工业应用中成功应用这些数字技术

该课程提供了一个独特的视角,即儿童和青年的心理健康和福祉受到从个人到社会文化的多层次发展进程的影响,而且工作方法应当以这种动态互动系统为指导。爱丁堡大学利用发展、临床和保健心理学家的知识和临床经验,帮助学生从这一角度了解儿童和青年的精神健康和福祉。方案包括概念部分和应用部分。在概念层面,该课程将审查儿童和青年心理健康的不同理论,这些理论涉及典型和非典型发展的复杂结构。在应用层面,它将包括应用心理知识来了解儿童和青年人遇到的困难以及对心理知识及其影响的批判性评估

该课程是针对我们不断变化的社会所面临的巨大政治挑战而制订的,它借鉴了国际关系的见解以及:

生物医学科学的最终目标是了解人体的功能。它关注分子,细胞,器官和系统水平,无论是在健康和疾病方面。生物医学科学家综合了从一系列相关学科的研究中获得的知识,并将其应用于疾病机制分析。生物医学科学家培养个人的科学,实验和关键技能。这些可以促进人类健康和疾病治疗的重大改善

商业与经济领域将主流经济学的严格学术原则与商业的实际和职业前景相结合。两所学校在与其教学和研究兴趣相关的各个领域有着共同的利益。这些领域包括战略和游戏理论、谈判、治理结构以及银行和金融。通过从事这一领域的工作,个人将获得必要的个人和专业技能,以便在现代企业中发挥各种作用。这些作用包括战略、营销、人力资源管理、数据分析、创业和创新

该课程为强化认知神经科学和神经心理学高级培训提供了机会。从事教学和监督的工作人员包括爱丁堡大学人类认知神经科学研究小组的国际知名研究人员和临床医生。工作人员的专门知识涵盖一系列专题,包括记忆、视觉感知、决策、执行职能、社会认知和语言,工作人员使用各种研究方法解决他们在健康和临床人群中的研究兴趣。学生将参加关于认知神经科学,临床神经心理学和脑成像的理论和方法方面的课程,并在其中一个领域进行原创研究论文。他们还将接受心理学内高级学术技能和研究方法的全面培训,包括全面涵盖使用R统计语言的统计建模和研究设计

哲学博士(PhD) - 教育涵盖从学前到高等教育和终身学习的教育和学习的所有方面。大学在教师教育教学法、课程和学校教育领域提供广泛的监督

研究硕士(MScR)方案是理想的,如果学生能清楚地了解他们希望在硕士一级进行的独立研究。这个高度灵活的方案通过课程工作(两篇6000字的论文,涉及与其研究重点有关的课题,加上研究技能和方法的任务)和15000字的最终论文的结合,使学生能够完成学位。爱丁堡大学的跨学科环境汇集了各个时期和流派的文学和文学分析专家。鉴于其专门知识的广度和深度,工作人员能够支持希望在英语文学研究的任何领域开展研究项目的学生

爱丁堡是第一个联合国教育,科学和文化组织,世界文学城,以其文学遗产而闻名,也是众多受人尊敬的作家的故乡。这座城市作为苏格兰的首都,吹嘘着一个充满活力的当代文化场景和一个稳固的盖尔语社区。这个联合荣誉计划利用了爱丁堡丰富的资源,为学生提供了探索凯尔特世界的文学,语言,文化的机会,以及苏格兰英语和苏格兰语的文学。四年计划具有高度的适应性,使学生能够探索多种学科,甚至攻读人文科学和社会科学的其他学科课程。随着学生在荣誉岁月中的进步,学生将有机会在自己选择的领域专攻。学生毕业后将拥有全世界雇主高度追求的全面文化教育和专业知识

大学数学的研究鼓励个人以完全不同的方式思考。学生将形成一种严格的心态,并熟悉新的数学概念,而这些概念在学校一级是没有探讨的。在完成课程后,学生将专门从事他们特别感兴趣的领域。这种处理和分析复杂问题的新办法是一种极其宝贵的技能,可用于许多激动人心的职业道路。因此,数学毕业生的就业能力很高。MA数学计划将数学研究与艺术或人文学科相结合,可以选自艺术,人文,社会科学学院。在第一和第二年中,学生将最多分配一半的时间来学习他们选定的艺术或人文学科,而剩下的时间将专门用于数学

这一为期一年的课程旨在为毕业生和专业人员提供广泛而有力的现代电力工程技术培训,重点突出可再生能源转换和智能电网。适合最近毕业的毕业生,他们希望发展与这一行业有关的专门知识和技能,而且适合作为高级研究,为学术或工业环境中的研究工作做准备。在第一学期和第二学期,方案由教学课程、讲习班和由该领域主要专家领导的小组设计项目组成,涵盖电力系统、电力机和电力电子学等关键专题。项目的最后一部分是个人论文,为学生将获得的技能应用于电力工程中的实际问题提供了良好的机会。爱丁堡大学这一为期一年的方案将综合教学单元、讲习班、研究论文以及该领域国际知名专家提供的一系列支助活动,使学生了解电力工程领域的最新发展。方案在这一年中从电力工程的高级基本课题和研究工具及技术,发展到关于新兴技术和动力工程问题高级数字方法的专门课程,最后在夏季论文项目中,将各个领域获得的技能应用到实际的动力工程问题

集成微和纳米系统研究所(IMNS)汇集了来自集成电路设计,系统芯片设计,图像传感器设计,生物电子学,微/纳诺制造,微电机系统(MEMS),微机学,神经计算以及可重组和适应性计算等方面的研究人员。研究兴趣包括低水平模拟,低功率,适应和生物启发的方法,系统芯片计算以及从电信到融资和天文学的应用。还有一个研究重点是将补充金属-氧化-半导体微电子技术与传感器和微系统/微电机系统相结合,以创建智能传感器系统。爱丁堡大学对与生命科学和医学有关的应用也有着浓厚且日益浓厚的兴趣,尤其关注生物电子学,生物光子学和生物-微电机系统。IMNS拥有在联合王国独一无二的实验室设施,包括先进的硅和微电机系统、微制造能力以及大量的设计和测试资源。该研究所在技术商业化方面享有良好声誉

经济学和会计学被认为是互补的领域,在知识和更广泛的技能方面,如信息技术和数据解释,包括公司和公共部门的账户。这一综合方案特别适合计划完成学业后取得会计资格的个人。人们将了解形成和协调个人、企业、政府和社会所作重要决定的经济激励因素。目前,企业部门内部的会计工作正在迅速增长。衡量财务信息和作出预测的能力在各级的经济和组织决策中发挥着关键作用

环境地球科学的激动人心的性质意味着,学生在爱丁堡大学的这几年里,将会有各种各样的学习经验。学生的学习将取决于所学的课程,以及所探讨的主题的性质。其方案以地球科学与环境专题的广泛基础开始

心理学是对心灵,大脑和行为的科学研究。它侧重于构建和测试理论,以帮助解释人们如何相互交流以及周围的世界。心理学家研究:我们如何看待、思考和了解我们周围的世界 生物和社会因素如何影响我们的行为

"综合神经科学研究科学硕士"(英語:The Master of Science by Research of Intographic Neuroscience)是一个涵盖现代神经科学各个层次的一年制全时研究计划,它成为培养学生获得博士学位的理想计划。爱丁堡大学包括分子,细胞,系统,再生,认知,临床和计算神经科学。它们也允许学生从一开始就选择自己的专业,使他们能够围绕自己的兴趣和职业目标塑造自己的学习

能源系统研究所帮助形成明天的艰难的能源决定,使社会去碳化。它延续了爱丁堡研究人员一长串世界领先的创新,包括1970年代的"达克"波浪能量转换器,由斯蒂芬·萨尔特发明——现为工程设计荣誉教授。他们的研究涵盖低碳能源链的所有方面:资源建模、气候变化的影响、风、波、潮汐和太阳能、电力转换、能源储存、碳捕获、生物燃料和向电力网络输送。此外,它们还建立了一个低碳车辆组,研制效率更高的内燃机

可持续发展已提到在减少全球不平等的需要与减少工业化生产和消费对地球系统的威胁之间取得平衡的挑战。社会科学的目的是就我们时代挑战的根本原因提供见解,包括:

宗教研究或宗教研究是一个充满活力的研究群,以理论上知情的宗教比较研究为基础。学生可以专门从事各种领域,包括当代和历史专题和领域,如亚洲研究、宗教史/新宗教、犹太研究。将鼓励学生采用从经典到前沿的一系列理论和方法方法来安排他们的研究。学生将能够利用方法方面的专门知识,包括履历分析、话语分析、民族学、历史和文字研究、记忆研究和叙事研究。学术人员的主题利益包括种族、性别、土著、民族主义、文字和跨国