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神学和宗教研究系的学术人员和研究生的研究兴趣包括一系列理论和实践方法:

迅速的气候变化和人类活动的全球扩展威胁到世界海洋。爱丁堡大学的海洋系统与政策MSc是其他海洋方案独有的。它使学生能够真正接受解决我们海洋所面临的复杂问题所需的综合办法。学生可以: 了解养护与海洋发展之间的紧张关系

这个灵活的方案从各种角度——神学,哲学和历史角度——审视基督教的过去,并为从早期的教会到现代的专题的特殊研究提供了选择。该课程将使学生能够理解和批判地反思基督教思想发展的历史背景。爱丁堡大学的方法是跨学科的:教员包括历史学家,宗教哲学家和系统神学家。学校的客座讲座和定期的神学和伦理学研究研讨会以及基督教历史将丰富他们的工作。这个方案既可以作为神学硕士(MTh),也可以作为科学硕士(MSc);区别只在名称上

这个通过研究获得科学硕士的方案由爱丁堡传染病(EID)组织,由医学和兽医学院以及科学和工程学院主办。它为生物学家,医学家和兽医提供了研究方法的介绍。培训还提供攻读哲学博士学位。学习过程侧重于一年的研究项目;在此期间鼓励学生参加研究研讨会和讲座,包括免疫学,微生物学和病理学等相关领域的研讨会和讲座。还通过学术发展研究所提供各种可转让技能的培训

课程为个人差异心理学方面的强化高级培训提供了机会,解决了人们如何和为什么在心理上彼此不同以及这些差异如何影响其生活的问题。专门研究欧洲和全世界个人差异的科学硕士课程很少。爱丁堡大学因其长期从事世界一流的个人差异研究和教学工作,因此具有独特的地位提供这个课程。从事教学和监督的工作人员包括来自我们个人差异研究小组的国际知名研究人员。爱丁堡大学的员工专业知识涵盖多个主题,包括个性特征和智能的衡量,原因和后果,积极心理学,灵长类行为,超自然信仰和精神病学

科学教育硕士是莫赖之家教育和体育学院教授研究生学位的旗舰,也是其最受欢迎的方案之一。它为希望从事教育政策、研究或实践或希望继续攻读博士学位的学生提供了理想的基础。获得普通科学教育硕士的广泛基础,或通过选择与学生教育和专业目标有关的特定领域的途径专门授予学位。学生将通过从战略上设计的必修课程和各种选择,结合我们工作人员的指导,在一个生机勃勃、支持学生的社区中,参与对教育的性质、价值和目的的社会和哲学反思

艺术大师中国和俄罗斯研究计划使个人能够研究世界上两个最大国家的语言,文学和文化,这两个国家都在当代全球政治中发挥重要作用。爱丁堡大学是苏格兰唯一提供单项和联合荣誉本科课程的中文院校。专攻教授以前对语言知之甚少或完全不懂的学生,大学也接纳已经具备一定学习中文经验的学生。选择在爱丁堡大学学习的学生将发展中文的高级能力,并获得中国大陆,香港,澳门,台湾等地的专业知识,以及具有前现代,现代,当代背景的相关侨民。这些课程探讨各种主题,如历史、文学、文化、政治和国际关系。同样,学生还将在学习俄语文学和文化的同时,获得俄语的高级熟练程度,并发展对政治和历史背景的理解。在整个项目描述中都保持专业基调

大学一级的数学鼓励个人以完全不同的方式思考。学生将培养一种严格的心态,并熟悉在学期间没有探讨的新数学概念。这种处理和评价复杂问题的新办法赋予了她们非常宝贵的技能,可用于许多诱人的职业轨迹。因此,具有数学背景的毕业生具有较高的就业能力

爱丁堡大学提供三个理科硕士课程,为学生提供高质量和彻底的经济学和计量经济学培训。这些方案以研究为导向,具有高度挑战性,大量使用分析理论,数学和统计学

爱丁堡大学是世界上研究的主要哲学系之一,拥有40名学术研究人员,研究范围涉及哲学的广泛研究领域。该系与大学内的其他学科领域有密切联系,如心理学,语言学,信息学,法学,政治学和经典学。该课程为详细关注学生选择的领域提供了机会,同时仍然能够学习一些教学课程。其对象是那些已经具备良好哲学背景的人,一般是本科生或以前教授的研究生学位

神学和宗教研究系的学术人员和研究生的研究兴趣包括一系列理论和实践方法:

大学的基金会课程为学生提供获得艺术、人文和社会科学学位的机会。该课程针对的是那些未直接进入本科学位的高中毕业资格被接受,而且第一语言不是英语的学生。它旨在帮助在学校表现良好的聪明和高度积极的学生无缝地进入爱丁堡学位。艺术、人文和社会科学基金会 对于艺术、人文和社会科学学院的本科生,大学提供为期一年的国际基金会方案

大学数学鼓励你用完全不同的方式思考。学生将形成一种严格的心态,并被介绍到学校一级没有探讨的新数学概念中。这个方案在专门统计学之前提供了对数学的广泛理解。这种处理和分析复杂问题的新方式是一种特别宝贵的技能,适用于许多激动人心的职业道路。雇主重视统计知识,因此,该课程为学生提供了极好的职业选择

联合方案允许学生学习法律,同时学习另一个命名的学术学科。四年多的留学学生将参加法学院和学校的多种课程,这些课程与课程合并。在爱丁堡学习联合学位,为她们提供了广泛的学术基础和更广泛的资格申请研究生学习或就业。企业与法律之间有着重要联系,特别是在财产权和订约以及商业惯例方面

商务硕士是由爱丁堡大学开设的英国硕士课程，聚焦商科与管理领域的基础理论、方法与应用。课程以商务等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在商科与管理方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

计算机科学学士是由爱丁堡大学开设的英国本科课程，聚焦计算机科学与信息技术领域的基础理论、方法与应用。课程以计算机科学等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在计算机科学与信息技术方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

这一新方案满足了对人工智能和其他数据密集型技术的伦理设计、使用和治理方面的跨学科技能和知识的迫切需求。今天,许多从事人工智能和数据密集型应用工作的组织和部门都缺少必要的专门知识,无法满足社会对负责任的技术使用的要求,而这种技术的使用越来越超出遵守法律的范围。该课程的毕业生将帮助其未来的雇主以符合真正的人类和社会需要的方式导航复杂的新系统和角色

语言学是探索语言力学的领域,探索声音,文字,句子,和对话如何汇聚在一起传达和产生意义的复杂性。它深入探讨各个方面,例如: 语言在日常生活中的实际应用 不同社会语言的差异和演变方式

德国政策和社会政策的结合被认为是共同荣誉的绝佳选择,因为它允许在其文化背景中研究现代语言,以及审查福利分配和影响社会的政策。该课程包括广泛的语言培训,包括一年的海外培训。该课程提供的课程为培养德语各个方面的专业技能提供了机会,包括写作、演讲、展示和翻译。此外,学生将有机会探索德语文学、电影和戏剧,结合十八世纪至今天的历史和政治发展对其进行分析。该课程的重点是了解社会和经济变化、其原因及其对社会的后果。学生将认真思考政策的制定,同时也了解联合王国的决策进程。此外,还将研究欧洲联盟和经济合作与发展组织等国际机构的影响

科学教育硕士是莫赖之家教育和体育学院教授研究生学位的旗舰,也是其最受欢迎的方案之一。它为希望从事教育政策、研究或实践或希望继续攻读博士学位的学生提供了理想的基础。获得普通科学教育硕士的广泛基础,或通过选择与学生教育和专业目标有关的特定领域的途径专门授予学位。学生将通过从战略上设计的必修课程和各种选择,结合我们工作人员的指导,在一个生机勃勃、支持学生的社区中,参与对教育的性质、价值和目的的社会和哲学反思

中文和西班牙文硕士课程使个人能够结合全球许多国家的历史、文学和社会,学习两种世界主要语言。中国语和西班牙语共同拥有20亿多母语,为欧洲、拉丁美洲和东亚各种文化提供了门户。爱丁堡大学是苏格兰唯一提供单项和联合荣誉本科课程的中文院校。大学在专门教授语言知识很少或没有先天知识的学生的同时,也可以容纳已经具备一定学习中文经验的学生。选择在爱丁堡大学学习的学生将发展中文的高级能力,并获得关于中国大陆,香港,澳门,台湾,以及相关侨民在前现代,现代,当代背景下的专业知识。这些课程探索历史、文学、文化、政治和国际关系

这个灵活的方案从各种角度——神学,哲学和历史角度——审视基督教的过去,并为从早期的教会到现代的专题的特殊研究提供了选择。该课程将使学生能够理解和批判地反思基督教思想发展的历史背景。爱丁堡大学的方法是跨学科的:教员包括历史学家,宗教哲学家和系统神学家。学校的客座讲座和定期的神学和伦理学研究研讨会以及基督教历史将丰富他们的工作。这个方案既可以作为神学硕士(MTh),也可以作为科学硕士(MSc);区别只在名称上

该课程提供强化语言培训,包括在国外培训一年。该机构提供的课程使个人有机会获得德语各个方面的专业技能,如写作、演讲、展示和翻译。此外,学生将有机会探索德语文学,电影,戏剧。将结合从18世纪到今天的历史和政治发展来研究这些课题。商业研究将使个人具备必要的知识和技能,以应对当代企业、政府和非营利组织面临的社会、政治和文化挑战。学生将培养个人和专业能力,以便在现代商业界发挥各种作用,包括金融、战略、营销、人力资源管理、数据分析、创业和创新

发现大脑科学中心(CDBS)在分子,细胞,系统和行为层面进行研究,以了解与健康和疾病中的大脑和身体功能相关的基本机制和途径。发现大脑科学中心调查人员利用基因组学、蛋白质组学、成像学、信息学和虚拟分析等现有辅助技术的迅速进步,了解细胞、器官和全动物层面基因产品的功能,并了解系统、电路、细胞和分子层面的认知和行为。他们还利用最合适的模型生物/系统来调查高度生物医学相关性(如人类,小鼠,大鼠)和高遗传力(如C.优雅,drosophila和斑马鱼)之间的微妙平衡。研究包括在从分子和细胞水平到认知神经科学、脑成像和行为神经科学的多层次分析中,对中枢神经系统和外围神经系统进行研究