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埃塞克斯大学的课程帮助学生了解不断演变的解决冲突领域,探索世界各地破坏性冲突的原因和影响,并仔细研究如何和平管理冲突的理论和实践。学生不需要统计背景来学习这个课程, 埃塞克斯的MSc冲突解决是理想的,如果学生有统计背景,想要学习先进的定量技能。学生可以接触埃塞克斯的迈克尔·尼科尔森冲突与合作中心的主要解决冲突专家,并有机会在研究方面进行合作。埃塞克斯还主持与专家和著名外部发言人的大众会谈,帮助学生加深对解决冲突的了解。埃塞克斯为学生提供了一个在国家间和国内问题上理解解决冲突的框架,其重点是以下专题:调解、谈判和协作解决问题;使用冲突数据集和绘制地理地图;国际发展与人权;国际关系和安全研究;全球和比较政治。学生可以选择学习与贝尔格莱德非暴力行动和战略中心Slobdan Djinovic和Srdja Popovic合作提供的非暴力运动课外单元。这个令人兴奋的单元,以前在科罗拉多学院,哈佛大学和纽约大学等许多美国大学提供过,但在欧洲其他任何地方从未提供过

如果你对从事与家庭、儿童及其社区相关的工作感兴趣，儿童研究文学荣誉学士学位将为你提供涵盖多个学科领域的技能、知识和理解，这些领域共同构成了儿童研究。你将学习儿童发展、儿童需求，以及影响他们生活的历史、社会和文化问题。你还将加深对儿童作为个体的理解，以及儿童在社会和家庭中的地位。你将在第一学期有机会注册一个令人兴奋的方向——早期儿童研究生从业者能力路径。这将使你成为一名从业者，并向雇主保证你已完成相关的实践经验。如果你选择这条路径，你将以“儿童研究文学荣誉学士（含早期儿童研究生从业者能力）”的学位名称毕业。入学要求可能因学生国籍和教育背景而异。

加深您对儿童、童年和青少年的理解。根据您的兴趣、以往经验和职业目标，从三个不同方向中选择。毕业后能够在广泛的行业领域工作。您是否热衷于与儿童和青少年打交道？您是否准备好进一步发展与儿童和青少年相关的职业？这门开创性且高度灵活的研究生课程可能非常适合您。您将由在儿童和青少年、早期教育和青年工作方面具有专业背景的经验丰富且充满热情的讲师授课。您将学习一系列模块，了解当前在跨学科背景下如何理解和定义童年和青少年的理论视角。您还将批判性地反思与儿童和青少年相关的现行立法、政策和实践。您将评估规范和促进儿童和青少年地位、福利、健康和福祉、学习的组织结构和服务，以及多机构合作如何影响童年和青少年环境。您将解读过去和现在影响儿童和青少年的不同政治问题和事件。您还将发展研究方面的知识和技能，使您能够在社会科学领域开展高级研究项目。

助理教师将探索和分析新科学课程的原则,使他们能够成为对理论教学法有正确了解的有效从业人员。学生将有机会批判性地思考最近的报告对威尔士科学教育标准的影响,并了解科学中证据实践的重要性。ATs将研究并批判性地评价生物学,化学和物理方面的多种科学教学方法,从而使它们能够在一系列教育背景下提供有效的学习经验。AT将获得知识和技能,通过基于问题的学习和对话教学来培养学生的思维,并了解评估学生对概念模型和备选框架的理解的关键问题,以确保学习的有效进展

评估和理解社区需求，以提供能够提高学业成就和生活机会的教学模式和内容，是本课程的结构和主题理论基础。这一视角在两个相关领域得到发展：在国内，受到学校日益独立化的推动；在国际上，特别是在发展中国家，受到全球化的推动。本课程将通过混合式学习进行，每个模块由教育专家设计和授课。虽然这允许模块之间在具体评估任务和知识形式方面存在必要差异，但每个混合式学习模块都将具有以下共同特征：清晰概述模块内容、授课形式和在线内容，包括关键研究论文和评估任务；提供访问模块内容的指南。

生物学与教育学文学学士/理学学士（荣誉学位）——将生物科学与教学法培训相融合，适合对教学或科学传播感兴趣的学生。课程结合实验室工作与教育理论，并在学习环境中获得实践经验。录取要求可能因学生国籍及教育背景而有所不同。学术背景要求。

教育学文学学士（荣誉学位）——该三年制文学学士学位聚焦教育理论、心理学、包容性与课程研究，将学术学习与专业实践实习相结合，为学生从事教学、教育协调或教育政策等工作做好准备。录取要求可能因学生国籍及教育背景而有所不同。学术背景要求。

近年来,恐怖主义和有组织犯罪问题已变得空前突出,引起了重大的社会问题,并主导了法律和秩序以及许多更广泛的社会政策议程。埃塞克斯利用最新研究,解决当代社会中围绕有组织犯罪和恐怖主义的关键问题。埃塞克斯大学将有组织犯罪作为一个概念进行多层次的分析,同时研究城市化、移徙和全球化对犯罪做法的影响以及人类了解犯罪的方式。学生讨论对恐怖主义和反恐的尖端关键、概念和理论分析。该课程为学生提供了与有组织犯罪和恐怖主义有关的关键理论、理解和问题的坚实基础。学生探讨的专题包括:分析、政治和预防恐怖主义;全球化和有组织犯罪;安全和国家;黑客道德;人权。埃塞克斯的社会学系在研究质量上被评为英国前十名。它们是一个庞大和友好的部门,提供各种各样的研究兴趣,并有致力于涉及广泛地域的教学、研究和出版的工作人员。这个课程为进一步学术研究提供了极好的准备,许多埃塞克斯的研究生在英国和海外都继续从事成功的学术生涯

很少有话像“Celtic”那样令人兴奋和有趣,让人想起青铜时代珠宝、巨石阵和Newgrange的巨大结构、Arthur和Cú Chulainn的传说以及中世纪国王和王子的巴迪奇手艺。但‘凯尔特人'也涉及文艺复兴,启蒙和新世界;浪漫主义,革命和在语言,文学和整个民族认同的现代化中为生存而奋斗。在一个学年里,威尔士学派、历史学派和音乐学派的专家将教授单元,侧重于文学、考古学、宗教、神话学、古典主义、艺术史和音乐,以探讨凯尔特人的文化和特性,从史前的山堡到今天的权力下放和独立议会

学士(Hons)教育学学位探索了教育在塑造个人和社会方面的作用,研究了从幼儿到终身教育的整个生命周期学习的理论和实践方面。该课程鼓励学生严格参与联合王国和国际教育系统的目标、价值观和政策。它利用多学科方法,从心理学、社会学、法律、历史、哲学和政治的角度探讨教育中的关键问题和辩论。该课程的中心主题包括教育在促进社会正义、公平和包容方面的作用;全球化对教育系统的影响;以及技术变革对教学的影响。这一广泛做法有助于全面了解不断变化的教育环境。学生还完成第二年的实习,在教育环境中提供宝贵的经验,并支持发展关键的就业技能

与工业伙伴和广大社区合作,学生将通过与商业伙伴的密切关系,在整个学习期间获得相关的商业经验。学生将有机会在项目上工作,学习当地各行业所需的技能。切斯特在科学与工程学院的学术人员来自多种背景,包括有经验的国际研究人员,实业家和教育家,以确保学生在切斯特的时间可以让学生充分利用他们的潜力

方案说明 Teesside大学的课程提供了广泛的学习经验,为学生提供在一系列教育环境中追求事业所必需的多种专业发展。该课程由教育小组的从业人员和学者提供,他们具有在诸如学校、16后教育环境、进修和高等教育等一系列教育环境中工作的专门知识和经验。这些研究将包括审查正在发展的儿童和青年人,审议政策对现行规定和做法、教学法、特殊教育需要和残疾的影响,并探讨教育方式和地点。学生还将完成一个单元,以提高研究生的就业技能。在第二年和第三年,学生在计划并完成他们感兴趣的教育领域的独立研究时,将有机会发展他们的研究技能。该课程将使学生能够研究人们的教育及其教育经历从童年到成年的发展。该课程的重点是终生学习的重要性

助理教师将探索和分析新科学课程的原则,使他们能够成为对理论教学法有正确了解的有效从业人员。学生将有机会批判性地思考最近的报告对威尔士科学教育标准的影响,并了解科学中证据实践的重要性。ATs将研究并批判性地评价生物学,化学和物理方面的多种科学教学方法,从而使它们能够在一系列教育背景下提供有效的学习经验。AT将获得知识和技能,通过基于问题的学习和对话教学来培养学生的思维,并了解评估学生对概念模型和备选框架的理解的关键问题,以确保学习的有效进展

罗汉普顿大学的早期儿童研究（专升本）文学（荣誉）学士学位（X311）旨在培养学生为幼儿创造积极的成长开端，课程依托丰富的福禄贝尔教育传统，融合前沿理念和当代研究。该课程通过理论学习与实践经验的结合，探索从出生到八岁的儿童发展，帮助学生理解儿童在其家庭、社区和更广泛社会环境中的成长。学生将研究童年作为社会建构和文化定位的生命阶段，同时将该领域作为一门学科和解读更广泛社会问题的视角来认识。学习内容涵盖历史、教育、心理学、社会学、健康、政策和领导力等多学科知识。课程以福禄贝尔教育理念为基础，强调全面发展、游戏的重要性、与自然环境的互动以及培养性关系的价值。学生将接触全球和本地视角，关注公平、多样性和社会正义。教学和评估具有包容性，认可并重视学生带入学习中的多样化经验。

MA教育(国际教育)课程旨在扩大学生的现有知识,并从全球角度支持他们在教育领域的发展。该课程不需要教学资格,也不假定学生打算成为教师。它适合具有广泛教育兴趣和专业目标的个人。英国全日制硕士教育的国际学生遵循国际教育途径,该途径提供专门针对其文化和教育背景问题的课程。这种办法确保学习既有意义又具有全球知识,使人们深入了解国际教育制度、政策和做法。该课程采取灵活做法,鼓励学生在国际框架内探讨教育问题。通过与来自联合王国和世界各地的不同群体学生的合作,促进观点和经验的交流,加强了学习

格林尼治大学的教育学硕士课程对于任何热衷于教育并希望改变他人生活的人来说都是理想的。无论学生已经从事教学、教育管理或政策工作,也无论是否是有兴趣从事教育职业的毕业生,该课程都提供知识和技能,以加强他们的职业前景。对于以前从相关学科攻读研究生的人,可以转学最多90学分,从而缩短获得硕士学位的时间。该课程通过密集的学习和研究,扩展和加深学生对当前领域理论,政策和问题的了解。他们可以选择自己的题目,努力争取诸如领导力、教学和学习、早年、包容性做法或国际教育等专业认可。教学来自经验丰富的讲师专家小组,其中包括学者和具有广泛经验的从业人员。超过90%的大学教学团队拥有教学资格。通过交互式研讨会学习课程,学生将通过课堂和小组讨论参与学习过程。在安排好的课外,学生需要拨出时间,通过研究和阅读所涉专题,通过自学来延长学习。大学图书馆和在线资源将支持学生的进一步阅读和研究。学生还可以加入一系列学生社团,包括法律和辩论

方案说明 如果学生是有经验的教育专业人员,担任领导职务,这个课程是为他们开设的。学生探索与自身利益和事业发展相关的领导能力的一个方面。学生反思本校的实践,确定专业关注领域,探索自己运用一系列诊断工具进行自评的领导方式。该硕士课程的核心单元使学生能够更新其知识和技能,使学生有机会思考其专业实践,同时培养他们对理论模型和当前辩论的理解。大力强调学生的学习应用到他们的专业环境。学生学习两个单元,即《利用文学为教育研究提供信息》和《论文》。这些单元是长期监督工作的一部分,由学生选择的专题必须属于领导领域。通过选择这一命名路线,学生获得资格,向雇主明确展示这种特殊性

他们强调扩大这方面的专题知识和调查教学方法,学习专业技能、科目理解、教学法、研究和理论。学生在整个学期融合这种信息,提高这些技能,通过实习和通过行动研究进行反思,改进个人实践。在实习期间,他们获得教学技巧的亲身体验,掌握课堂管理技能,并与有知识的专业人员合作制定循证计划。通过在学术环境中的实践任务,学生将其知识投入课堂外使用。为了增进知识,学生还从事研究和学科提升项目

课程描述计算机安全是当代计算中的关键挑战之一。学生将在网络安全和数字法医领域获得关键知识,将学术原则和工业实践结合。该课程借鉴了目前对安全和数字法证的研究,并借鉴了欧洲核联盟与外部伙伴在执法、网络安全行业、金融机构和其他知识转让活动方面的经验。课程专攻包括网络安全,渗透测试,事件应对,恶意软件分析,密码学,审计和合规,以及主机和移动数字法证

课程旨在反映教师专业责任的四个关键领域:专业实践、核心课程和教学法、儿童发展和包容性做法以及基础课程和教学法。学生将学习广泛的专题,包括教学法(教学艺术)、学习和儿童发展理论、保障和如何支持有特殊教育需要和残疾的学生(SEND)。学生将涵盖国家课程的核心和基础科目,包括英语、数学、科学、艺术和体育。利用不同的环境(内外)是课程的一个特点,因为学生将学习感官和身体经验如何为学生创造加强学习的机会。学生还将探讨如何利用数字技术吸引学生参与并协助教学、学习和评估。在这个课程上,学生至少要花120天在学校里,在专家同事的支持下发展他们的教学技能,并获得合格的教师地位。专业实践将为学生提供在各种场合教授不同背景儿童的经验。除了学校的实习外,学生还将在一年级和二年级结束时,在不同的教育环境中与儿童一起工作,有加强经验。这些被称为“超越教室”的经验。学生将在博物馆教育、艺术教育、戏剧教育、体育和/或娱乐活动等特定感兴趣的领域工作至少10天

" 硕士教育 " 旨在针对对教育有广泛兴趣的人,利用尖端研究、理论和实践,为全球化世界建立一个更公平的教育制度。从事或有兴趣从事教育和教育研究的人将有兴趣获得这一学位。MA教育(非路径)路线将借鉴教育学院的主要研究领域:社会公正教育、国际和比较教育、残疾、包容和特殊需要以及教育领导才能,使学生能够根据自己感兴趣的特定领域,在设计自己的方案时有更多的选择。伯明翰大学的必修和选修单元范围将允许学生建立一个适合自身兴趣和职业愿望的课程

" 儿童和青年艺术大师 " 是一个跨学科方案,使从业人员具备为儿童和青年的最佳利益而工作所必需的深刻见解。该课程为思考儿童和青年在社会中的地位提供了新的途径,并在理论观点、政策和实践之间建立了重要的桥梁。与儿童一起工作或为儿童学习、保健、社会政策和教育的毕业生工作的人,如果希望加深他们的知识和以儿童为中心的研究专门知识,可能特别感兴趣

近年来,恐怖主义和有组织犯罪问题已变得空前突出,引起了重大的社会问题,并主导了法律和秩序以及许多更广泛的社会政策议程。埃塞克斯大学有组织犯罪、恐怖主义与安全硕士课程利用最新研究,解决当代社会中有组织犯罪和恐怖主义的关键关键问题。埃塞克斯将有组织犯罪作为一个概念进行多层次的分析,同时分析城市化、移徙和全球化对犯罪做法的影响以及人类了解犯罪的方式。学生将探讨对恐怖主义和反恐的尖端关键、概念和理论分析。该课程使学生在与有组织犯罪和恐怖主义有关的关键理论、理解和问题上具有坚实的基础。学生探讨的专题包括:全球化和有组织犯罪;黑手党、腐败和权力;贩毒和非法贸易;安全和国家;分析、政治和预防恐怖主义;人权道德;黑客道德。许多工作人员在地方一级与地方当局、司法委员会、社区伙伴关系和慈善机构合作。其他国家则在国家和国际两级与联合国、欧洲联盟委员会公众了解科学专家组、大赦国际、皇家儿科和儿童保健学院、内政部和国家非政府组织等机构合作

学生获得可转让的技能、经验和知识,以了解和影响他们周围的世界,从事前线政治、公务员制度、国际组织、地方政府、法律、会计、社会工作、图书管理员、新闻、公共关系、教学、零售管理和第三部门的工作。学生以口头和书面形式,批判性思维,分析和时间管理等多种形式培养高水平的沟通技能。学生学习框架和概念,以便能够与外界的国际关系解释并实践政治。教学团队是广泛出版的学者和现任政治家,意思是学生学习当代事件与历史事件。学生被指派一名个人辅导员,参加实际技能课程,并可以选择与外部伙伴一起在政治领域工作的经验,参加一个讲解性的就业能力单元。这个课程包括一个基础年——如果需要额外的准备,或者没有足够分数进入一年级学位,理想的