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方案说明 为一个复杂、不断变化的世界做准备,该世界拥有学位,使学生具备创造成功事业的技能和实践经验。文学士毕业生懂得如何改变自己的世界。独特的方案将研究领域联系起来,并推进传统艺术学位的界限。通过在圣约翰的社区参与,获得实用的,亲身体验,将课堂学习与外界联系起来。教师将鼓励学生进行批判和创造性思考,同时培养学生需要成功的研究、分析和交流技能

社会政策学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦社会科学领域的基础理论、方法与应用。课程以社会政策等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在社会科学方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

营养科学学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦医学与健康领域的基础理论、方法与应用。课程以营养科学等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在医学与健康方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

精神创伤和痛苦方案是一个专业学位方案,旨在帮助学生为各级政府以及非营利和私营部门的公共服务做好准备。该课程包括一个核心课程,强调为公益服务的大量职业所需的管理和分析技能。通过一套重点突出的选修课,应急管理专注为学生提供了在应急管理领域管理和担任政府、私人、非营利和民间领导职务的技能与知识。所有危害和所有威胁的导向,以及注重社区复原力和沟通,为学生提供了泛泛的视角,这对今天和明天的灾害管理者至关重要

通过一年的学习，将注册护士资格衔接提升为完整的荣誉学位。培养高级临床专业能力、理论知识和职业素养，提升各项技能，以应对临床护理环境中更广泛的挑战。本课程专为注册护士资格的衔接提升而设计。授课团队由一支充满热情、技能娴熟的专业人员组成，所有成员均在临床和教学方面至少各有一个专长领域，并积极参与医疗研究与咨询工作。所有学习均以循证实践为基础，促进高质量医疗服务的发展。课程高度重视将护理理论与临床实践相结合，结构经过精心设计，以提升学生应对更广泛挑战的技能。学校致力于确保学生获得所需的一切支持，以建立自信和职业素养。

扩展加速器方案(EAP)可能在短短三学期内完成,是为寻求浸润英语学习经验的学生提供的。该课程通过其背景课程,使学生对美国大学校园和华盛顿特区地区的第一手、实用和文化了解。他们可以在春季或秋季进入这个课程,并进入本科教育的第二年级,获得最高一年的学术学分。根据其预期学位,他们可以选择社会科学、人文或科学方面的选修课程。工商管理学士方案使学生对商业的主要功能领域有正确的了解,同时注重沟通、团队合作和解决成功职业所需的真实世界问题的技能。头两年的学习侧重于普通教育方案和额外的课程工作,以发展适用于商业研究的必要背景知识、技能和能力。基金会工作包括大学写作、数学(应用计算和统计)、经济学和跨文化交流等课程。商业核心课程强调广泛的商业职能、全球商业观点以及技术在市场上的重要作用。它还提供商品生产和销售、产品和组织融资以及人民和企业管理的背景

学士—园艺学士—园艺学士—园艺学提供植物栽培,景观美化,可持续园艺实践的知识。该课程涉及植物科学、土壤管理和作物生产。学生通过实地工作和项目获得实践经验。毕业生准备从事园艺、园艺和环境管理方面的职业

三一学院都柏林国际基金会方案专门针对那些有动力和志向进入世界一流教育机构但不能直接开始国际本科学位的学生。三一学院都柏林国际基金会方案是一个为期一年的方案,旨在使学生在竞争的大学环境中发展成功和卓越所需的技能。三一学院都柏林国际基金会方案在三一学院附属学院马里诺教育学院的校园内提供,那里有优秀的学生设施和有保障的现场住宿。文学士(荣誉) -- -- 商业和法律: 在全球经济中,企业现在处理涉及政府规章和国际贸易政策的更为复杂的问题。相反,法律不得不处理不断变化的商业组织和商业做法。随着法律实践规模的扩大和法律专业工作扩展到兼并,收购和税收等领域,法律专业毕业生和企业毕业生的工作在许多方面相互融合

方案说明 4年综合计划允许学历较低的学生,或者其资格不等同于英国A级的学生获得必要的资格,进入本科学习。基金会年结束后,学生将有资格进入切斯特大学的一些本科课程。该部的特质是,艺术和设计研究是一项具有文化和经济意义的工作,在智力上具有挑战性和情感意义。该部内部研究的学科促进言论自由,并将抽象概念发展为物质表达形式。它们重视实验并产生创造性的、富有想象力的联系。新闻部对媒体、材料和进程有一套有趣的做法。他们相互尊重彼此的做法,并在系、系、大学和城市内培养创造性社区

新闻学学位旨在通过发展现代记者所需要的知识和实践技能,培养学生在媒体行业的职业生涯。该课程支持发展敏捷、独立的记者,他们可以跨多个平台工作,同时了解新闻在社会中发挥的重要民主作用。该课程是与业界专家和研究人员合作开发的,它使人们全面了解新闻界的做法,同时深入了解业界更广泛的挑战和发展。学生获得一系列技能方面的经验,包括现场报道、访谈和制作不同媒体格式的内容。该课程强调有能力处理当代问题,使学生能够报道各种不断变化的新闻议程,同时应用专业标准和批判性思维。在学习的第二年和第三年之间有一个可选的专业实习年,提供了宝贵的工业经验。学生负责在大学的职业服务和雇主网络的支持下获得实习。成功获得安插的人可以转入该课程的安插版本

在SRH大学海德堡校区教书,商业基金会将使学生广泛了解商业和管理中的理论和实践概念。这将使学生能够成功地发展大学本科商学学位所需的分析、技术和人际技能。此外,还重点加强英语和学术技能,以及德语。学生将学习研究、批判和创造性思维、数学和伦理学单元,以确保他们具备适合本科学习的一般知识和技能

方案说明 以系统工程为核心的探索系统设计MS方案促进了对下一代空间飞行任务和大型项目的设计,建造和实施感兴趣的工程文学科学家和科学文学工程师的发展和成长。其独特的课程通过侧重于地球科学,空间科学和天体物理学的工程和科学课程,将科学应用与工程知识和技能结合。集中训练学生设计下一代大型项目和太空任务,探索地球,空间和宇宙

利物浦希望大学的创作界在国际上享有盛名,在戏剧研究和实践方面处于世界领先地位。学生将发展他们的演技,培养他们为戏剧课提供便利的能力,以及提高他们的批判性写作技能。大学利用利物浦的许多剧院,从传统的Everyman/Playhouse到实验性的Tate Liverpool剧院,以及他们自己的Capstone剧院,几个设备齐全的供学生使用的演播室剧院空间,以及他们自己的希望剧院公司 — — 其中学生可以扮演角色。在整个利物浦希望大学的学生时期,都会被要求根据自己的技能和兴趣探索戏剧,帮助他们了解戏剧在21世纪的关键位置。大学的座右铭是“在回合中进行教育”,意思是学生将发展可转移的社会技能,以带给未来的雇主,并在工作场所有所作为。利物浦希望大学特殊教育需求(SEN)是一个跨学科学科,以文化和残疾研究中心(CCDS)的工作为基础。在利物浦希望大学学习特殊教育需要,将使学生能够了解残疾与社会之间的复杂关系。学生将探讨残疾研究如何使人们了解残疾的医疗和社会模式,并了解这种模式在帮助有所谓特殊教育需要的儿童方面的重要性。该学位吸收了教育、艺术、人文和保健方面的见解,以确保学生对残疾与教育之间的关系有严格的了解。课程的一个中心内容是从历史和最近的角度来理解对特殊教育需求的医疗和社会建设。学生将了解和理解文化代表性在形成个人和社会与残疾的关系方面的重要性

英语学士是由利物浦希望大学（霍普公园校区）开设的英国本科课程，聚焦语言领域的基础理论、方法与应用。课程以英语等学习主题为线索，帮助学生系统理解相关知识与实践场景；实际模块与开设安排以院校当年公布为准。适合希望在语言方向进一步学习的申请者，可将其作为继续深造或探索相关岗位方向的学习选择。

在海德堡、德累斯顿和汉堡举办的国际商业和领导才能硕士课程使学生能够满足全球商业环境的需求。最初,学生将获得战略管理、营销管理、全球化经济学和商业研究方法等领域的专门知识。然后,学生将进入领导才能、全球财务管理和业务管理等单元,加强他们的领导能力,加深他们对业务流程的理解。该课程的一个核心组成部分是实习,提供了宝贵的实践经验,而他们的学习最后是硕士论文。组织行为和创业等情感单元使学生能够调整学习,为在国际环境中的职业做好最佳准备

Beng(Hons)工程管理(Top-Up)方案开发多学科技能,为毕业生在工程行业发挥管理作用做好准备,将技术专长与业务技能相结合,以应对复杂的技术和管理挑战。该课程为继续专业发展提供了无障碍途径,支持晋升到更高水平或晋升。与当地行业和专业机构的密切联系确保教学仍然具有当代性和相关性。学生从具有广泛的工程工业经验的专家学术团队学习,在整个学习过程中得到个人学术辅导员的支持。该课程使毕业生在掌握业务和供应链管理、不断改进、项目管理以及制造业和服务部门的可持续发展知识的同时,对工程学有很强的技术了解。课程将学术概念与实际工作、技术和工程管理成功职业所必需的原则相平衡,涵盖广泛的学科,使毕业生能够从事不同部门的职业。该学位由机械工程师学会(IMechE)认证,并符合通过部分IEng认证的HND或基金会学位方案进入的企业工程师注册的全部要求

该课程将让学生为成为注册成人护士做好准备,学生将学习如何评估、规划和评估患有复杂急性和长期疾病的病人的需要,促进健康和福祉,并与专业同事和服务用户进行有效的沟通。学生将学会成为适应性强、灵活的执业者,能够领导护理工作,监督他人,并在要求高和迅速变化的环境中工作。这个成人护理学位是一个动态互动的专业课程,将病人及其家庭的需求以及成人护理实践置于其中心。方案小组致力于支持她们发挥潜力,成为一名富有同情心、胜任和自主的成人护士,能够满足当前和未来的医疗需求。大学还与广泛的信托机构合作,使我们能够提供包括威拉尔、沃灵顿、切希尔、克鲁和施罗普郡在内的大地理区域的实习

这条路径适用于高年级申请者：适用于那些正在另一所大学完成第一年学业，或者已经完成或即将完成社区学院文凭课程，并且有兴趣转入女王大学的学生。该计划适合那些决心突破计算机系统当前极限的人。在专家的计算机软件架构、分析和演化的艺术和科学指导下，该项目的毕业生成为推动软件革命的软件架构师、图形和游戏开发人员、设计师和企业家。注意：该项目的学生还有资格参加女王大学本科实习项目 (QUIP)，该项目为二年级或三年级学生提供 12-16 个月的工作经验。实习通常发生在学生学习第三年之后，之后学生完成荣誉学位的最后一年。这些实习是带薪、专业监督的、与职业相关的职位，为学生提供了解商业和工业领域当前进展、实践和技术的机会

地理、环境和地球数学系就人类社会与物理世界之间的相互关系进行研究和教学。学生被介绍到包括人文地理和物理地理,环境研究,以及地理数学在内的所有子领域。具体的部门优势包括极地环境、城市地理、气候变化、地理信息系统和遥感。除本科课程外,本科还提供基于论文的两年制硕士和科学硕士课程,以及基于课程的一年制人类学硕士专攻(MSc)和地理博士。通过硕士和MSc课程,学生也可以参加科学、社会和政策领域的协作方案。这些方案受现行研究生课程总则的制约

在现代保健环境中,对感染的有效管理利用了各种具有医学和科学资格的专业人员的技能和专门知识。全面了解控制感染和流行病学的原则和做法对有效管理保健感染至关重要。保健感染的MSc/PGradDip是临床微生物学系都柏林三一学院提供的一项新的研究生资格,以满足现代保健感染控制多学科办法的需要。该课程提供专科教学,与包括圣詹姆斯医院、塔拉格特大学医院和保健服务执行公司在内的伙伴组织共同提供。该课程面向护士、药剂师、医生、微生物学家、生物医学科学家、感染控制专家和公共卫生工作者。该讲习班采用交互式讲座和研讨会以及实验室示范和讨论讲习班相结合的方式举办。联系教学以4个教学单元进行,MSc学生还将开展一个实验室研究项目,即第5单元,涉及与当代感染控制目标有关的课题(P.Grad)。Dip。学生不会执行研究项目)。保健感染的MSC为一年全时学位,或两年半时学位。保健感染中的PGradDip只提供1年全时学位。如有问题,请与我们联系----电子邮件:renwickj@tcd.ie

计划说明 扩展加速器计划 (EAP) 是一个为期三个学期的计划，其中包括沉浸式英语学习体验。该项目通过其背景课程让学生对冈萨加大学校园和斯波坎地区有第一手的实践和文化了解。成功完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。英语系是一个由活跃的学者和作家组成的社区，致力于帮助学生形成对自己和世界的更深层次的认识。它颂扬文字之美，并强调语言作为实现这一目标的途径的力量。该项目旨在提高学生的创造性、分析性和实践写作技能，并通过提供强调文学、电影、多模态文本和创作过程的文化、历史和理论方法的课程来实现这一目标。通过广泛的课程，该系确认了创造和仔细理解各种形式话语的重要性。该系重视精心设计的论证、复杂的分析、优雅的写作以及深思熟虑的研究参与。它帮助学生以创造性和实用的方式磨练他们的批判性思维和写作技能。学生将这些技能应用到课程中，为《公报》和其他校园出版物写作，在写作中心辅导，并在会议上展示他们的作品。英语系的毕业生继续从事写作、教学、法律、编辑、出版和科技领域的职业

BS方案在生物学中的药理学和毒理学浓度为化学和身体相互作用的生化、分子和生理成分提供了重点。学位计划强调体验学习,所有要求的核心课程都有实验室。通过在强调学科关联性的综合环境中学习,学生对更大的科学概念有了更好的理解,他们可以从多个角度看待这些概念。为了彻底了解化学物质在生物系统中的相互作用,学生既研究生物学,也研究化学,熟悉生理,分子和细胞层面的化学相互作用。本科生有机会在教职员的辅导下或在校外实习中进行独立研究

艺术大师 – 设计 – 一个灵活的设计方案,支持视觉通信,产品,数字设计等学科的创造性发展。鼓励试验、合作和专业参与

加拿大有数十亿美元的体育产业。为了在其中发挥突出的作用,学生需要深入了解娱乐和企业的智慧,以开发和提供成功的产品或服务。无论是学生梦想为一个主要的联赛冰球队效力,给低收入社区带来娱乐计划,开发体育营销计划以吸引新的观众,还是经营自己的运动装备启动,学生都需要在商业上有一个坚实的基础。学生将在娱乐和体育商业(有时在其他大学称为体育管理学位)的职业生涯中获得首发机会,后者在毕业前提供近两年的带薪合作工作经验