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Asper MBA成立于1968年,1999年获得AACSB的认可,在商业基本面、决策方法和基本领导战略方面保持着高质量的指导和辅导传统。每个MBA学生都有独特的目标,每个行业和部门都要求其领导人提供不同的专业知识。Asper MBA计划旨在满足当今业界专业人士的市场驱动需求。学生将受益于经验式的学习方法。解决实际问题并为马尼托巴大学和世界各地的企业制定具体的解决办法。实验性的学习机会包括国际考察旅行,实业项目,复杂的全球市场模拟和国际案例竞赛

项目描述 研究从 1400 年至今的全球社会，探索全球联系、运动和趋势如何塑造我们的世界，特别关注非西方世界。该专业涵盖的主题包括全球互动的本质、跨地理区域的重大历史遭遇、区域历史以及全球一体化力量与本地知识多样性之间的对话。学生将获得全球历史研究、概念化、解释和交流的技能，以及对现代世界形成的原因和后果的复杂理解

该课程将加深学生对现代和当代艺术的历史和理论的了解和理解,并为学生在艺术界的进一步研究和/或一系列职业做好准备。该课程侧重于学术研究,由研究活跃的工作人员授课,他们专门研究一系列塑造国际领域的主题。教授硕士学位的学术人员从事研究工作,在许多情况下,他们在各自领域和(或)领导自己的领域做了大量工作。当代艺术理论与库拉汀的外聘研究员,是该领域的主要喉舌,在3月的Semester 2核心课程课中与学生分享他/她的经验

课程描述 该专业为学生提供解决当前和发展中的国际健康问题所需的知识。它侧重于在影响医疗保健实践和政策的社会和政治因素的背景下，在我们相互联系的全球社区中日益重要的现实世界问题，例如传染病和流行病。学生将探讨病原体与我们的免疫系统之间的相互作用、治疗方法和疫苗的工作方式以及为什么开发某些疾病的治疗方法或疫苗比其他疾病更难等主题

该课程的学生将同时学习生物科学和心理学。在生物科学中,学生将研究这个灵活的课程中的生活基本原理,让他们燃起他们的踪迹。专长于微生物学,细胞发育,环境和进化生物学,人口和生态系统生态学,或这些领域的任何组合。学生将在新的实验室和领域学习研究技术,使他们为广泛的职业道路做好准备,从分子层面的兴趣到整个生物体(包括人类)和/或更复杂的社区和生态系统层面。在温莎大学的心理学课程中, 单是心理学专业 或与另一学科的荣誉组合 学生将只为心理学专业开设心理学课程,然后在导师带领的小组中工作,帮助他们。他们可以在整个本科生年里进行研究和社区实习。为期三年的一般心理学课程为人类行为和经验的许多方面提供了广泛的知识基础。温莎大学荣誉心理学课程包括心理学各个领域的高级课程,并为学生申请非心理学专业学位做准备。与论文有关的荣誉心理学课程提供心理学研究方法和统计方面的高级课程,并为学生申请硕士和心理学博士学位做准备

这个富有启发性的电子与电气工程工程学学士学位课程使学生能够获得扎实的电子与电气工程理论和实践技能，并与该领域的全球专家学者合作。伯明翰大学认识到，成功的21世纪工程师将与拥有广泛专业知识的专业人士一起茁壮成长。旗舰综合设计项目贯穿学位课程的第1至3年。学生将与机械和土木工程师合作，为对世界产生影响的技术开发设计。在第一年，学生将学习计算机辅助设计、工程流程和人机交互。在学位课程期间，学生将在一个重大项目上成为主题专家，这些项目由伯明翰大学与主要行业合作伙伴共同设定和评估。学生将应用他们深入的技术知识，并学习如何通过虚拟现实分享想法。在这些项目中，学生将获得关键的就业技能，使他们在毕业生工作的申请表、面试和评估测试中具有竞争优势。数字和模拟技术及其应用将继续以闪电般的速度发展，因此课程模块旨在确保学生能够在发明、设计和管理这些技术方面发挥主导作用。电子与电气工程工程学学士学位课程让学生有机会学习核心科目，并通过选修模块探索自己的道路。在最后一年，学生可以真正专注于他们最感兴趣的领域。学生将运用他们发展的创造性、技术性、分析性和决策性技能，完成个人研究项目和小组设计项目。

项目描述 卡尔顿大学很自豪能够提供加拿大唯一的通信工程项目。电信工程师在当今世界发挥着至关重要的作用，他们是云计算、卫星和智能手机通信、互联网应用、社交网络技术、无线系统以及集成语音、数据和视频通信的架构师。该计划为学生提供在快速变化的技术世界中取得成功的灵活性，以及​​电信和信息行业雇主高度重视的特定知识和技能

在语言学和心理学联合荣誉学士(Honours)课程中,学生将学习从婴儿到老年的行为,并处理影响人类心理学和语言使用的生物,社会和个人因素。学习语言学将使他们能够学习,理解和解释人类语言的许多方面。在这个语言学和心理学课程上,学生将研究语言背后的"科学",包括语言及其组合(语音学,语音学)中使用的可能的声音,词是如何积累形态学的,将句子与单纯的词串(语法)区分开来,意义(语义学和实用主义),社会,文化和规范对语言使用(sociolinguistics)的影响以及语言随时间的变化。语言学是研究语言如何工作以及语言如何使用和为什么使用。语言学家不仅研究人们如何学习,理解和说语言,还研究不同人如何不同地使用语言。语言学有一个理论层面,但也有一个应用层面——如语言技术,语言政策和教育语言

项目描述 如今，大学生面临着各种强加选择的变化——这些选择是非常重要的。在某种程度上，这种情况是大学课程内部变化的产物，现在大学课程迫使学生选择自己课程的很大一部分，但在大学之外，工作世界也发生了变化。它变得更加不稳定，对于那些渴望获得令人满意的职业的人来说，不仅对母语技能的需求不断增长，而且对其他语言教育的需求也不断增长。最好的高等教育机构承诺掌握其他语言，学生在来到西方大学时也应该抱有同样的期望。这些知识允许与其他文化和其他民族的接触——通过这种接触可以获得全新的观点。不信任自己的学生可能会发现这个想法过于宏大或与他们的经验相距甚远。他们记得的是高中语言课程的问题——记忆词汇或动词变化的问题。那么，让我们从那些记住的任务的难点开始，考虑在入门或中级课程和项目中语言学习的价值。注意：请注意列出的英语成绩是最低要求。达到最低要求并不能保证被录取。英语成绩较低的学生可能会被录取参加 English BOOST 计划，这是一个为期 9 周的培训计划，有条件录取他们所选择的课程

该课程针对希望发展圣经研究专门知识的学生,包括希望准备博士学位的学生。其重点是增加圣经语言专门知识的深度和广度。精致的语言技巧是项目与圣经的接触、制作它的世界以及后来的读者的核心。它提供了对希伯来圣经和新约,更广阔的古代近东和地中海世界以及包括死海史卷在内的相关圣经外文献的专家深入研究。学生将由对希伯来圣经,新约,早期犹太教和早期基督教有研究兴趣的著名学者授课。学生将受益于每周举办的圣经研究研讨会和大学基督教起源研究中心。这个方案既可以作为神学硕士(MTh),也可以作为科学硕士(MSc);区别只在名称上

室内空间的经验和人们对室内空间的居住,既可视为主要驱动力,也可视为对建筑设计成功的最终考验。当建筑物从内部向外变化时,外部信封就符合有人居住的房间及其包含的活动。当爱丁堡大学改造,养护,重新使用和重新调配现有建筑时,室内设计师们微妙地平衡了保存的需要和更新的愿望。他们正在探索真实和艺术、地点和时间之间从房间到城市的模糊界限。大学纪律的关键是对不同民族的社会问题的一种反应态度。这确保了内部环境对使用和居住它们的人的生活产生积极影响

课程描述 卡尔顿大学的建筑研究学士学位侧重于知识、经验、创造力和想象力。该项目鼓励学生通过制作探索想法，在人类经验的背景下评估想法，并通过写作、模型制作、绘画、数字媒体和演示来锻炼创造力。卡尔顿大学阿兹列里建筑与城市规划学院在成功完成四年学习计划后授予建筑学预科学士学位 (BAS)。如果学生打算从事建筑工作，他们可以申请继续在卡尔顿大学攻读专业建筑硕士课程，或在另一所大学接受同等的专业培训。 BAS 项目也是一系列职业或设计、城市化或保护和可持续发展方面进一步研究的优秀学位。该计划为建筑研究奠定了广泛的基础。学生将学习建筑、设计、绘画和多媒体应用课程，以及工程、艺术史和社会科学方面的特定一般研究。他们将通过选择一个研究领域来集中他们的建筑研究

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

渥太华-卡莱顿生物学研究所(OCIB)成立于1984年,融合了渥太华大学和卡莱顿大学的研究优势。该研究所提供研究生课程,获得生物学硕士(MSc)和博士(PhD)学位。两个校区共用研究设施。学生可以进入两所大学的教授、课程和设施。研究所是生物信息学(硕士级)、化学和环境毒理学(硕士级和博士级)、环境可持续性(硕士级)和科学、社会和政策(硕士级)等合作方案的参与单位。主要研究领域包括细胞和分子生物学,细胞和分子生物学,生态学和行为与系统学,以及生理学和生物化学

生物医学科学硕士项目为学生提供了对各种研究方法的深入理解和培养对研究过程的批判性认识的机会，以及生物医学研究方法的广泛培训。学生将学习如何设计和执行一个重要的研究项目，与该领域的领先研究人员密切合作，这些研究人员处于开发创新生物医学产品的前沿，开拓再生医学的新方法，以及治疗癌症、哮喘、糖尿病和其他慢性病等疾病。此外，学生将有机会在一个或多个研究小组中工作，与具有相似兴趣的博士后和其他研究生研究人员合作。通过在我们的专业研究设施中的实践经验，学生将提高他们的实验室技能，为未来的工业就业或高级学术研究做好准备。该研究项目将为学生带来刺激的智力挑战，让他们展示自己的创造力和主动性，同时更深入地了解科学研究在工业中的重要性

国际比较分析是爱丁堡大学的主要优势之一。他们大力强调向学生提供实证研究技能,以便他们能够成为批评自己的研究者。在爱丁堡大学攻读社会政策学位,学生将面临挑战,要求他们重新评价他们如何看待政治、社会和经济,以及提高他人理解的能力。这一受欢迎的联合学位课程为社会政策和经济学提供了基础,这两个学科相互补充和丰富。爱丁堡大学的社会政策将使学生能够有信心地参与我们时代的许多政治辩论

项目描述 高级硕士加速器项目（Advanced MAP）是一个为期一学期的硕士预科项目，专为那些准备好在沉浸式英语课堂中取得成功，但也希望受益于英语语言和学术培训以帮助他们在研究生课程中取得成功的国际学生而设计。该项目课程平衡了学位特定课程和 MAP 专属课程。您将具备在课程作业中脱颖而出所需的实用的、特定于学位的词汇和研究技能。作为代顿大学的高级 MAP 学生，您将获得： 独家且严格的学术课程

项目描述 扩展加速器项目 (EAP) 是一个为期三个学期的项目，适合寻求沉浸式英语学习体验的学生。该项目通过其背景课程让学生对代顿大学校园和代顿地区有第一手的实践和文化了解。完成该课程后，学生将获得一整年的学分，进入本科教育的第二年。作为 UDayton Global 的 Extended Accelerator 学生，您将获得： 沉浸式教育体验，以及连接语言、文化和学术的情境课程

获得认可的理学硕士提供了增强核心技能、探索分析和科学技术以及获取国家和国际环境法规的最新知识的机会。深入研究水文和污染物输送的参与者将研究法律和政策框架，认识到综合流域管理的重要性。利用国际和国家水回用技术的案例研究，对关键的水处理工艺进行了研究，为未来的水资源规划提供信息。实验室和实地工作的实践经验使学生能够设计、进行、分析和报告水和环境管理方面的定量研究和操作检查。学生将与水生环境中心的研究人员合作，致力于环境保护并支持健康水生生态系统带来的社会和文化效益。研究人员与联合国儿童基金会、世界卫生组织和水援助组织等全球组织以及国家信托、环境署、南方水务和东南水务等区域和国家实体合作。这些合作通过客座讲座提供交流机会和行业见解

渥太华大学方案探讨世界各地持续存在的许多武装冲突的原因和后果,使学生客观地思考人权、战争、和平、国际安全等问题。有兴趣了解冲突研究和人权的迷人复杂性的学生,这个方案是最适合他们的

德语比欧洲其他任何民族都被更多的人说成是他们的母语,它被认为是全世界第三受欢迎的外语。向个人提供的这个计划提供了在其文化背景中探索德语研究的机会,同时也探索英语随时间推移的演变。通过将语言研究的语言和文化方面结合,参与者能够展示出他们作为有效的沟通者、适应性问题解决者以及愿意接受不同文化和新思想的个人的能力,雇主高度评价他们具有跨文化能力。该课程包括强化语言培训,其中包括一年的海外培训,使学生能够获得德语各个方面的专业技能,如写作、演讲、展示和翻译。在整个研究过程中,个人将发展对关键领域的知识和了解,包括理论语言学原则,语言获取过程,语言内部的区域和社会差异,尤其注重英语,以及各种交流方法

管理硕士课程旨在通过在以下重点领域之一开发应用研究知识和技能,培训循证管理专家:创新管理、创业、金融、会计、组织行为和人力资源(OBHR)、商业分析、营销和行为科学。学生必须选择自己的特定集中地区,然后才能进入方案。这种集中将表现在完成所有集中课程要求、其论文或研究项目专题与集中一致的获得学位的学生。学生还必须选择以下三个方案选项之一:

近年来,各组织越来越开始认识到对人力资源管理采取系统办法的战略重要性。该课程的目的是深入了解人力资源管理在组织中最为关键的三个职能:人事管理、劳资关系和组织行为。该课程强调实用和概念技能,使学生能够在私营、公共和非营利部门从事人力资源管理的所有领域的工作。该课程的毕业生在有竞争力的人力资源劳动力市场上处于非常有利的地位,因为大多数课程都得到安大略省人力资源专业人员协会的认可。因此,成功完成人力资源管理方案的学生不仅获得具有人力资源管理专门培训的商务委员会,而且满足了认证人力资源专业人员的学术要求

商学院在2005年经济和社会研究理事会(ESRC)表彰活动中获得了完全的研究培训认证。学校在以下学科领域拥有丰富的研究专业知识: 会计与金融创业与创新